METODOLOGI PENELITIAN PENDIDIKAN

METODOLOGI PENELITIAN PENDIDIKAN

Metodologi

Metodologi berasal dari Bahasa Yunani “metodos” dan “logos” terdiri dari dua suku kata, yaitu “metha” yang artinya melalui/melewati dan “hodos” yang artinya jalan/cara. Metode berarti suatu jalan yang dilalui untuk mencapai tujuan. Sedangkan logos berarti ilmu (Mbojo:2012).

Metodos (meta=hodos) adalah penelitian, metode ilmiah, hipotesis ilmiah, da uraian ilmiah (Imam, 2006).

Metodologi mengkaji cara-cara mendapatkan pengetahuan ilmiah (ilmu tentang metode).
1.       Kuantitatif (eksperimen survai)
2.       Kualitatif (bahasa)

Penelitian

Penelitian adalah proses pengumpulan data dan menganalisis data/informasi secara sistematis sehingga menghasilkan kesimpulan yang sah dan mutlak (Anggoro, 2008).
1.       Kuantitatif (eksperimen survai)
2.       Kualitatif (bahasa)

Penelitian -> Re (kembali)-Search (melihat)

·         Fenomena (kejadian/gejala/peristiwa)

-          Perjalanan

“tuntutlah ilmu sampai ke negeri Cina” why? Pada waktu itu peradaban Cina sangat menonjol. 

-          Bahasa (Inggris, Mandarin, Arab)

Membaca/pengalaman

Penelitian -> Kebenaran

·         Ilmu (relatif)

·         Agama (mutlak)

Pendidikan

Pendidikan adalah usaha sadar dan terencana untuk untuk mewujudkan suasana belajar dan proses pembelajaran agar peserta didik secara aktif mengembangkan potensi dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat bangsa dan negara (Undang-Undang RI. Nomor 20 tahun 2003 tentang pendidikan nasional, pasal 1, ayat 1).

Masalah (problema)

·         Kesenjangan
·         Perbedaan antara teori dan praktik/realita.