PENGEMBANGAN KURIKULUM

PENGEMBANGAN KURIKULUM

Sebenarnya yang berkembang adalah diri yang menjadi sasaran kurikulum

SDM adalah ruh
Kurikulum = menu

Definisi Kurikulum
1.       Semua yang diajarkan di institusi pendidikan.
2.       Sekumpulan mata pelajaran/mata kuliah yang diajarkan baik di sekolah maupun di luar sekolah (yang di arahkan oleh sekolah).
3.       Sekumpulan mata kuliah yang disusun secara resmi dan sistematis yang merupakan prasyarat untuk sertifikasi.

Hubungan Kurikulum dan Pembelajaran

1.       Kurikulum adalah segala hal yang diajarkan (program, rencana, da nisi pelajaran).
2.       Pembelajaran (instruction) adalah bagaimana menyampaikan apa yang diajarkan itu (metode, tindakan belajar mengajar, dan prestasi).

Pokok Masalah Adalah Adanya Perubahan
Mengusik ketenteraman saat ini:
Kurikulum berbasis isi -> kurikulum berbasis kompetensi

Mengapa ada Perubahan Konsep Kurikulum?

Latar belakang perubahan kebijakan

Fenomena

1.       Fenomena Anthropous 

Dicakup dalam pengembangan manusia yang beriman dan bertaqwa terhadap Tuhan Yang Maha Esadan berbudi pekerti luhur, berkepribadian mantap, dan mandiri serta mempunyai rasa tanggung jawab kemasyarakatan dan berkebangsaan. 

2.       Fenomena Tekne

Dicakup dalam penguasaan ilmu dan keterampilan untuk mencapai derajat keahlian berkarya.

3.       Fenomena Oikos 

Dicakup dalam kemampuan untuk memahami kaidah kehidupan bermasyarakat sesuai dengan pilihan keahlian dalam berkarya.

4.       Fenomena Etnos

Dicakup dalam pembentukan dan sikap perilaku yang diperlukan seseorang dalam berkarya menurut tingkat keahlian berdasarkan ilmu dan keahlian yang dikuasai.

KURIKULUM

1.       Dokumen (Curriculum Plan)

a.       Serangkaian matkul

b.       Silabus

c.       Program kegiatan pembelajaran (GBPP-SAP)

2.       Kegiatan Nyata (Actual curriculum)

a.       Proses evaluasi (assessment)

b.       Penciptaan proses pembelajaran

c.       Suasana pembelajaran